Læring i arbeidslivet
Oversikt over analyser og dokumentasjon på feltet.
Vox gjennomfører årlige kvantitative og kvalitative undersøkelser rettet mot virksomhetsledere og befolkningen som tar for seg ulike sider ved læring i arbeidslivet.
Behov for opplæring
En spørreundersøkelse fra 2009 viser at en av tre ledere mener det er et behov for opplæring i grunnleggende lesing, skriving eller regning blant medarbeiderne.
Samtidig mener kun tre prosent av befolkningen at de har behov for opplæring i lesing og skriving. Seks prosent mener de trenger opplæring i regning.
Tilskudd til læring i arbeidslivet
Vi har i tillegg ansvar for å samle inn statistikk om søking, deltakelse og effekter.
Tabellen viser søkertall for BKA:
Effektmålinger
Vox skal måle effekten av kurs i basisferdigheter for ansatte i Posten Norge AS. Kursene foregår fra 2010 til 2012.
Hensikten er å identifisere og måle hvilke effekter opplæringen har på arbeidsliv og privatliv. For eksempel blir det undersøkt om opplæringen fører til færre feil i arbeidet, bedre produktivitet, endringer i sykefravær, arbeidsmiljø og kommunikasjon på arbeidsplassen. Det blir også undersøkt om opplæringen gir effekter for deltakerne privat, for eksempel på mediebruk, leksehjelp og samfunnsdeltagelse.
Undersøkelsen følger deltakerne fra første kursdag og frem til ett år etter endt kurs. Tre spørreundersøkelser blir gjennomført blant alle deltakerne i løpet av denne perioden. For å kunne relatere eventuelle endringer til selve kursdeltakelsen, blir en kontrollgruppe målt parallelt med kursdeltakerne. Kvalitative undersøkelser skjer gjennom intervjuer og fokusgrupper med kursdeltakere og deres nærmeste ledere.
De faglige effektene av kurset blir målt ved å gjennomføre kompetansetester før og etter kurset blant et utvalg av deltakerne. Digitaltesten, Regnetesten og PDK-testen skal brukes som testverktøy.
Kontaktperson
Ørjan Lande Hansen
Telefon: 23 38 14 14
