Lesing, skriving, regning og digital kompetanse
Oversikt over analyser og dokumentasjon på området
Vox kartlegger og analysere den norske befolkningens kompetanse gjennom representative spørreundersøkelser.
Lesing, skriving og regning
36 prosent av virksomhetsledere i Norge mener det er behov for å styrke de ansattes grunnleggende lese-, skrive- og regneferdigheter. Det er en økning på 3 prosentpoeng fra 2009. Økningen har skjedd i privat sektor. Les mer i faktaarket
Økt interesse for grunnleggende ferdigheter blant ledere.
Behovet blir bekreftet av en økt interesse for Program for basiskompetanse i arbeidslivet (BKA). Programmet gir støtte til opplæring i grunnleggende ferdigheter, og antall søknader har steget jevnt de siste årene.
Søknader om støtte til opplæring fra BKA:
Digital kompetanse
27 prosent av den norske befolkningen behersker ikke dagens teknologi. Dette viser en undersøkelse Vox gjorde i 2007. Undersøkelsen fokuserte på befolkningens bruk av pc og Internett, og så på hvor ofte, hvor og hva man bruker digitale verktøy til. Undersøkelsen omfattet også befolkningens holdninger til egen kompetanse og fremtidig læring. Les flere funn i rapporten
Borger og bruker.
41 prosent av innvandrerne i Norge mestrer i liten grad dagens teknologi. Tallet kommer fra en undersøkelse i 2009 som Vox gjennomførte blant innvandrere fra Polen, Pakistan, Irak, Somalia og Vietnam. Rapporten
Innvandrere på nett tar for seg personer som er født i utlandet, og som har innvandret til Norge. Innvandrere fra Sverige og norskfødte personer er holdt utenfor.
Rapporten er fulgt opp med en analyse av den digitale kompetansen blant norskfødte med innvandrerforeldre. Analysen viser at barn av innvandrere er digitalt inkludert. Les mer i faktaarket
«Født i Norge – digitalt inkludert».
Befolkningens egen opplevelse av behov for opplæring ble kartlagt i
Vox-barometeret 2009. Resultatene viser at:
- Det er størst interesse for videregående opplæring i data (22 prosent), men også grunnleggende data (bruk av pc og internett) mener 15 prosent at de har stort eller svært stort behov for.
- 30 prosent av de med grunnskole som høyeste fullførte utdanning mener at de har behov for innføringskurs i data, mens 33 prosent ønsker seg datakurs som bygger på grunnleggende ferdigheter. Tilsvarende tall for de med yrkesfag er 29 og 24 prosent.
