Rapporten gir oversikt over ordningene med realkompetansevurdering. Den oppsummerer erfaringer med opptak og fritak ved tre institusjoner i universitets- og høyskolesektoren, og beskriver noen utfordringer. (Publisert 2009)
Forslag til organisasjonsmodell, styringsform, mandat og ressursbehov. (Publisert 2009)
En rapport om kommunenes tilbud om grunnskoleopplæring og kurs i grunnleggende ferdigheter for voksne. (Publisert 2009)
Rapporten tar for seg virksomheters behov for og rekruttering av arbeidskraft og strategier for nedbemanning de neste to årene. Ett av temaene er også kjennskap til Program for basiskompetanse i arbeidslivet (BKA). (Publisert 2009)
Om omstilling, læring og motivasjon i en bedrift. (Publisert 2008)
Program for basiskompetanse i arbeidslivet (BKA) når sin målgruppe. Halvparten av deltakerne som begynte i opplæring i BKA i 2007, hadde grunnskole som høyeste utdanning. Voksne med yrkesfaglig utdanning utgjorde 40 prosent av deltakerne. (Publisert 2008)
– i grenseflaten mellom utdanningspolitikk og arbeidsmarkedspolitikk (Publisert 2008)
– modeller fra Hedmark, Hordaland, Nordland og Sogn og Fjordane (Publisert 2008)
Halvparten av befolkningen vil ha mer utdanning. Det viser en undersøkelse av blant annet nordmenns tilfredshet med egen jobbsituasjon og holdningen til mer utdanning. (Publisert 2008)
En undersøkelse om den norske befolkningens digitale kompetanse. (Publisert 2008)
En undersøkelse av endring i kompetansekrav, opplæring og hindringer for opplæring på arbeidsplassen fra virksomhetsledernes synspunkt. (Publisert 2008)
Basis! 2008 er en tilstandsrapport om voksnes læring. Rapporten tar også opp hvordan helse- og sosialsektoren har dratt nytte av offentlige opplæringstilskudd. (Publisert 2008)
Eksempelsamlingen beskriver ulike prosjekter med tilpasset opplæring for voksne. Den tar for seg felles suksesskriterier og vurderer disse. (Publisert 2008)
Vox-speilet er en årlig statistikkrapport som skal presentere data fra hele landet om voksnes deltakelse i opplæring. (Publisert 2008)
Erfaringer fra partenes deltakelse i KUP-programmet. (Publisert 2007)
Voksenbefolkningens holdninger til deltakelse i opplæring og til egen kompetanse – ulike gruppers motivasjon og barrierer for å delta i opplæring (Publisert 2007)
Rapport om lederes holdning til økte krav til de ansattes grunnleggende ferdigheter. (Publisert 2007)
- en utredning av problemer knyttet til voksnes rett til videregående opplæring. (Publisert 2007)
Voksnes læring 2007 - tilstand, utfordringer og anbefalinger. (Publisert 2007)
Denne rapporten presenterer noen av historiene fra virksomheter som har utviklet gode læringstiltak. Alle prosjektene har fått støtte fra Kompetanseutviklingsprogrammet (KUP). (Publisert 2007)
- om grunnleggende ferdigheter blant voksne ikke-vestlige innvandrere i Oslo. (Publisert 2007)
Kompetanse og opplæring i norske virksomheter – en undersøkelse blant virksomhetsledere om kartlegging av kompetanse, opplæring og kjennskap til voksnes rett til utdanning (Publisert 2007)
En fordypningsstudie av noen av problemstillingene som ble reist i prosjektet «Kunnskapsgrunnlaget» om voksnes rett til grunnskole og videregående opplæring (2003-2006). (Publisert 2006)
Rapporten gir deg svar på hvor langt fylkeskommunene er kommet i arbeidet med karriereveiledning av voksne. (Publisert 2006)
Grunnleggende ferdigheter i den norske voksenbefolkningen – holdninger og erfaringer med lesing og skriving, regning og ikt (Publisert 2006)
Hva er det som motiverer de ansatte i en bedrift til å delta i lese- og skrivetrening? (Publisert 2006)
Rapporten viser hva status er på områdene grunnleggende ferdigheter, realkompetanse, opplæring for integrering av språklige minoriteter og voksnes rettigheter til utdanning. (Publisert 2006)
Vox har ledet et OECD-prosjektet som heter «Improving Teaching and Learning for Adults with Basic Skill Needs through Formative Assessment». I forbindelse med prosjektet er det utarbeidet en rapport som beskriver feltet i Norge. (Publisert 2006)
Rapporten forteller hvordan nordmenn opplever sin egen digitale kompetanse. (Publisert 2006)
Grunnleggende ferdigheter i norsk arbeidsliv – lederes syn på ansattes grunnleggende kompetanse (Publisert 2005)
EdEx2005 – Educational Index er ei undersøking som kartlegg bruken av ikt-støtta opplæring i norske verksemder. Undersøkinga dekkjer både offentleg og privat sektor. (Publisert 2005)
Det nasjonale prosjektet INOVI har no lagt fram sluttrapporten sin. 15 kommunar over heile landet har delteke i prosjektet, som hadde som mål å auke bruken av ikt i norskopplæringa av vaksne innvandrarar. (Publisert 2005)
The findings we present here come from a survey of conditions for adults participating in upper secondary education who had registered for final examinations in the spring of 2003. (Publisert 2005)
Denne rapporten legg fram resultata frå Vox-barometeret hausten 2004. Rapporten tek særleg for seg kva for aktivitetar som gir norske arbeidstakarar nyttig læring på jobben. (Publisert 2004)
Sluttrapport frå prosjektet om den retten vaksne har til grunnskole og vidaregåande opplæring. (Publisert 2005)
Den sjuande og siste rapporten frå det toårige prosjektet «Kunnskapsgrunnlaget om vaksne i grunnskole og vidaregåande opplæring» presenterer resultat frå ei spørjeundersøking om vaksne i grunnskoleopplæring hausten 2004. (Publisert 2004)
Den sjette rapporten frå det toårige prosjektet «Kunnskapsgrunnlaget om voksne i grunnskole og videregående opplæring» presenterer resultata frå informantintervju med skoleadministrasjonen i fylkeskommunane. (Publisert 2004)
Den femte rapporten frå det toårige prosjektet «Kunnskapsgrunnlaget om voksne i grunnskole og videregående opplæring» er ein minirapport som presenterer resultat frå informantintervju gjort med skoleadministrasjonen i fylkeskommunane. (Publisert 2004)
«Kunnskapsgrunnlaget om voksne i grunnskole og videregående opplæring» presenterer resultatene fra en spørreskjemaundersøkelse blant voksne oppmeldte til eksamen i videregående opplæring våren 2003. (Publisert 2004)
Den tredje rapporten fra det to-årige prosjektet «Kunnskapsgrunnlaget om voksne i grunnskole og videregående opplæring» presenterer enkelte resultater fra tre undersøkelser foretatt høsten 2003. (Publisert 2003)
Den andre rapporten fra det to-årige prosjektet «Kunnskapsgrunnlaget om voksne i grunnskole og videregående opplæring» presenterer resultater fra henvendelser til studieforbund som har opplæring på videregående skoles nivå for voksne. (Publisert 2004)
«Kunnskapsgrunnlaget om voksne i grunnskole og videregående opplæring». Rapporten presenterer kva kjennskap den norske befolkninga har til vaksne sine rettar. Data er notert i mai/juni 2003. (Publisert 2003)
– vilkår for fleksibel læring hos vaksne (Publisert 2004)
