Kompetansemålene for lesing og skriving er utformet med tanke på de behov voksne har for lese- og skrivekompetanse på ulike arenaer. Det er tatt utgangspunkt i hvordan lese- og skriveferdigheter normalt utvikles, slik at kompetansemålene skal gi en god rettledning ved utforming av lese- og skrivekurs.

 

 

 

 

 

 

Kompetansemålene for hverdagsmatematikk retter seg inn mot å mestre situasjoner hvor tallforståelse, måleferdighet og tallbehandling inngår. Vi har valgt å bruke begrepet hverdagsmatematikk for å synliggjøre den praktiske vinklingen.

 

 

 

 

 

 

Kompetansemål for digital kompetanse dreier seg om å gjøre de voksne i stand til å kunne bruke og nyttiggjøre seg digitale verktøy og tjenester knyttet til et bredt spekter av oppgaver og utfordringer i faglige og dagligdagse sammenhenger.

 

 

 

 

 

 

Kompetansemålene beskriver muntlige ferdigheter og strategier voksne trenger for å mestre ulike arenaer i det norske samfunnet. Målene er utformet med tanke på å kunne gi en god rettledning ved utforming av kurs i muntlig kommunikasjon.

 

 

 

 

 

 

Veiledningen er delt i to: