Realkompetansevurdering
Realkompetansevurdering er å vurdere den enkeltes kompetanse opp mot fastsatte kriterier. Vurderingen kan føre til avkortet opplæring, opptak til studier, fritak fra deler av et studie, ny jobb eller høyere lønn.
Realkompetansevurdering er en prosess i flere trinn:
Informasjon og veiledning
Utdanningssektoren har ansvar for å informere om sine tilbud og gi veiledning knyttet til disse. I tillegg har arbeidsliv og frivillig sektor ansvar for å gi informasjon og veiledning i sine sektorer, spesielt når det gjelder å dokumentere den enkeltes kompetanse. Mange fylker har karrieresentre som også kan bidra med generell informasjon og karriereveiledning.
Kartlegging av kompetanse
Kartleggingen handler om å samle dokumentasjon eller på annen måte å beskrive den enkeltes kompetanse. Dokumentasjon kan være attester og kursbevis eller andre dokumenter fra ulike former for læringsaktiviteter. Dokumentasjon kan også være egenerklæringer som beskriver kompetanse opparbeidet på en arbeidsplass. En cv kan gi nyttig oversikt over opparbeidet realkompetanse.
Her finner du eksempel på
verktøy for å dokumentere egen kompetanse.
Vurdering
Den kartlagte kompetansen må vurderes mot gitte kriterier. I det offentlige utdanningssystemet er læringsmålene i den aktuelle utdanningen vurderingskriterium. En fagperson vurderer realkompetansen ved bruk av metoder som for eksempel samtale, vurdering av dokumentasjon eller vurdering av praktisk arbeid. I arbeidslivet blir kompetansen målt mot interne kriterier på arbeidsplassen, for eksempel om arbeidstakeren har tilstrekkelig kompetanse til å utføre gitte oppgaver, eller om en potensiell nyansatt passer til jobben.
Dokumentasjon av vurderingen
I utdanningssystemet kan et kompetansebevis fra videregående opplæring være en slik dokumentasjon. Når vurderingen skjer i forbindelse med opptak til høyere studier, vil en skriftlig godkjenning av opptak være en tilvarende dokumentasjon. I arbeidslivet kan dokumentasjonen beskrive arbeidstakerens kompetanse fra arbeidsplassen, eller være et skriftlig tilbud om en ny jobb.
Realkompetansevurdering i grunnskole og videregående opplæring
Realkompetansevurdering i grunnopplæringen handler om å vurdere den voksnes realkompetanse opp mot læreplaner i de enkelte fag.
Alle over 25 år som ikke har fullført videregående opplæring, har rett til gratis videregående opplæring og realkompetansevurdering. Etter en realkompetansevurdering skal den voksne få et kompetansebevis som viser hva som er godkjent.
Realkompetansevurdering i fagskoler
En realkompetansevurdering kan resultere i opptak til en fagskole. Søkeren må være gammel nok til å kunne ha fullført videregående opplæring, som vanligvis betyr 19 år eller eldre. Den enkelte fagskolen står fritt til å gjøre realkompetansevurderingen selv etter egne kriterier, eller henvise til realkompetansevurdering i videregående opplæring.
Realkompetansevurdering i høyskoler og universiteter
En realkompetansevurdering kan resultere i opptak til en høyskole og et universitet. Søkeren må i tilfelle være over 25 år og ikke ha formelt opptaksgrunnlag fra før, som for eksempel generell studiekompetanse.
Realkompetansevurdering kan også gi grunnlag for fritak for deler av et studium. Det enkelte studiestedet gir informasjon om fritak.
Realkompetansevurdering i kriminalomsorgen Realkompetansevurdering av innsatte og domfelte kan bidra til individuelt tilrettelagt opplæring. Dette viser erfaringene fra et prosjekt Vox ledet i 2007–2009 på oppdrag fra Fylkesmannen i Hordaland. Les anbefalinger fra prosjektet
Realkompetansevurdering i opplæringen innenfor kriminalomsorgen.
Kontakt
Har du spørsmål om realkompetansevurdering, kontakt Camilla Alfsen på
