Kompetansemål

• digital kompetanse
• hverdagsmatematikk
• lesing og skriving
• muntlig kommunikasjon

Veiledningen utdyper problemstillinger i arbeidet med opplæring i grunnleggende ferdigheter og viser hvordan kompetansemålene kan være en støtte for lærere og kursholdere som skal forberede og gjennomføre opplæringen.

• en generell del hvor vi beskriver bakgrunnen for rammeverket og utdyper sentrale problemstillinger knyttet til arbeid med voksne og grunnleggende ferdigheter
• en fagspesifikk del som viser hvordan kompetansemålene kan være en støtte i forberedelse og gjennomføring av opplæring

Kompetansemål for digital kompetanse dreier seg om å gjøre de voksne i stand til å kunne bruke og nyttiggjøre seg digitale verktøy og tjenester knyttet til et bredt spekter av oppgaver og utfordringer i faglige og dagligdagse sammenhenger.

Kompetansemålene for hverdagsmatematikk retter seg inn mot å mestre situasjoner hvor tallforståelse, måleferdighet og tallbehandling inngår. Vi har valgt å bruke begrepet hverdagsmatematikk for å synliggjøre den praktiske vinklingen.

Kompetansemålene for lesing og skriving er utformet med tanke på de behov voksne har for lese- og skrivekompetanse på ulike arenaer. Det er tatt utgangspunkt i hvordan lese- og skriveferdigheter normalt utvikles, slik at kompetansemålene skal gi en god rettledning ved utforming av lese- og skrivekurs.

Kompetansemålene beskriver muntlige ferdigheter og strategier voksne trenger for å mestre ulike arenaer i det norske samfunnet. Målene er utformet med tanke på å kunne gi en god rettledning ved utforming av kurs i muntlig kommunikasjon.

Last ned kompetansemål for muntlig kommunikasjon (pdf)
Last ned veiledning til kompetansemål for muntlig kommunikasjon (pdf)

Ressurser
Vox har utarbeidet læringsressurser som kan brukes sammen med kompetansemålene. De er merket med dette ikonet:  og finnes under:

• Tilrettelegging
• Læremidler
• Tester og kartlegging

E-post: