Befolkningens opplæringsbehov
Spørsmålsformuleringen:
Har du i «svært liten grad», «liten grad», «stor grad» eller «svært stor grad» behov for ...
Befolkningens behov for opplæring, i prosent. N = 1 000
| |
Svært liten grad |
Liten grad |
Stor grad |
Svært stor grad |
Vet ikke |
Total |
| Opplæring på høgskole- eller universitetsnivå |
41 |
25 |
18 |
17 |
2 |
100 |
| Datakurs som bygger på grunnleggende dataferdigheter |
52 |
25 |
17 |
5 |
1 |
100 |
| Innføringskurs i data, som for eksempel i grunnleggende bruk av pc og Internett |
64 |
21 |
9 |
6 |
1 |
100 |
| Opplæring på videregående skoles nivå, for eksempel muligheten til å ta fagbrev eller få studiekompetanse |
71 |
16 |
6 |
6 |
2 |
100 |
| Kurs i regning og tallforståelse på grunnskolenivå |
79 |
14 |
3 |
3 |
1 |
100 |
| Trening i lesing og skriving på grunnskolenivå |
86 |
10 |
2 |
2 |
1 |
100 |
Behov for opplæring etter høyeste fullførte utdanning, svart i «stor grad» eller «svært stor grad», i prosent.
| |
Grunnskole (N = 139) |
Yrkesfag videregående (N = 190) |
Allmenfag videregående (N = 148) |
Universitet/høyskole (N = 523) |
Total (N = 1000) |
| Opplæring på høgskole- eller universitetsnivå |
37 |
22 |
44 |
31 |
32 |
| Datakurs som bygger på grunnleggende dataferdigheter |
33 |
29 |
19 |
17 |
22 |
| Innføringskurs i data, som for eksempel i grunnleggende bruk av pc og Internett |
30 |
24 |
9 |
8 |
15 |
| Opplæring på videregående skoles nivå, for eksempel muligheten til å ta fagbrev eller få studiekompetanse |
40 |
19 |
5 |
4 |
12 |
| Kurs i regning og tallforståelse på grunnskolenivå |
15 |
7 |
7 |
3 |
6 |
| Trening i lesing og skriving på grunnskolenivå |
6 |
4 |
4 |
2 |
3 |