Kurstilbydere i BKA

Her får du tips og råd for å sette i gang BKA-kurs og en kursplanlegger som hjelper deg å lage gode kurs.
Kurstilbyderne samarbeider tett med virksomheten gjennom hele prosjektet og er en viktig brikke i organiseringen av opplæring på arbeidsplassen. Det er mange små bedrifter som ikke har anledning til å gjøre dette alene. Vi oppfordrer derfor tilbydere til å samle flere virksomheter fra samme region eller bransje til et samarbeid.
 
Hold deg oppdatert
I våre nyhetsbrev «Opplæring i basisferdigheter» og «Læring i arbeidslivet» får du gode tips du kan bruke som lærer og kursholder.
Abonner på nyhetsbrev
  
Nytten av kursene
Virksomhetene er ofte opptatt av nytteverdien hvis de skal prioritere kurs for sine ansatte. Her er noen eksempler på hvilke positive effekter økt basiskompetanse kan ha for virksomheten: 
  • flere ansatte blir rustet til å ta fagbrev eller fagopplæring
  • færre feil og mindre svinn
  • bedre oppfølging av sikkerhetsrutiner
  • færre arbeidsulykker
  • mer selvgående ansatte
  • lavere sykefravær når ansatte er trygge i jobben
  • smidigere drift og bedre kundeservice
 
KursplanleggerLag gode kurs
Opplæringen i BKA-programmet skal være tilpasset de ulike trinnene i kompetansemålene.
 
Bruk vår kursplanlegger for å planlegge, gjennomføre og evaluere opplæringen.
 
 
Tips for å lykkes med kurs
  • Bruk tid på å tilpasse opplæringen til virksomhetens behov, kultur og arbeidssituasjon.
  • Avklar tidlig hvordan arbeidsfordelingen mellom bedrift og tilbyder skal være i rekrutteringen. Husk at denne fasen krever tid og ressurser.
  • Kurs på dagtid eller delvis i arbeidstiden viser seg å gi bedre resultater.
  • Opplæringen bør fortrinnsvis legges til arbeidsplassen. Knytt kursinnholdet til arbeidshverdagen i så stor grad som mulig.
  • Tillitsvalgte kan spille en viktig rolle i planleggingen og bør være involvert i planlegging, informasjon og oppfølging.
 

Se også

– Du må ut i bedriftene

Betty Andresen har gjennom flere år som kurstilbyder erfart hva som får i gang BKA-kurs.